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当今时代，一个国家或地区的竞争力主要体现在产业竞争力上。发展新质生产力需要加快实现科技创新与产业创新深度融合。过去，科技革命与产业革命在时间上往往有较长间隔。现在，二者几乎同时发生，新的科技成果能够很快转化为新产业新业态新模式。用习近平经济思想指导新的生产力理论研究，应当围绕科技创新和产业创新深度融合加强研究。一是进一步研究科技创新与产业创新的关系，深入研究发展新质生产力的核心要素和动力机制。二是深化对新型举国体制的研究，探索更有效率地整合资源推动原创性、颠覆性科技创新，以科技创新改造提升传统产业、培育战略性新兴产业、布局未来产业的路径。三是加强对数字经济的研究。当今世界，数字经济正在成为新一轮国际竞争的重点领域。要从发展新质生产力的视角，深入研究数字经济的运行机理和逻辑、数字化企业的性质和发展目标、股权结构与治理创新以及商业模式创新等，促进数字经济和实体经济加快深度融合。

“不用走进医院就能和中医专家学养生，逛个街还能学习到中医药知识，这样的市集真的很潮、很实用，照片发到社交平台上以后，有很多人问我这是在哪里。”刚从西溪印象城逛完街出来的陈方方感慨道，“希望这样的市集能一直办下去，以后和朋友周末聚会也有了新选择。”

国际社会高度关注中国两会为进一步推动经济发展作出的规划。国际人士表示，他们从“中国式现代化”“新质生产力”等经济关键词中读出了信心和机遇。

杨朝辉曾有过生意失败的经历。2015年，她投入100多万元租下1000多亩荒山建设高山生态茶园和南竹林，2017年茶园进入丰产期。正当她期待一个好的投资回报时，不料茶叶市场发生急剧变化，茶叶卖不出，导致负债122万元。

超八成学生表示对自己与父母或监护人的关系感到“满意”或“非常满意”。学生表示对自己与教师的关系感到“满意”或“非常满意”的人数占比超七成。男生往往比女生报告更高的心理幸福感。男生所报告的学业焦虑低于女生。据悉，95%以上的学生都表示期望完成高等教育。女孩往往比男孩对未来的教育期望更高。(完)

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